visioni

Se è vero quanto registra il Censis, un quinto dei ragazzi italiani tra i 15 e i 29 anni non è coinvolto in un’attività educativa o lavorativa. Se è vero quello che registra l’Istat con il Cnel, l’argomento più importante per gli italiani, tra quelli che riguardano le speranze di migliorare il proprio benessere, dopo la salute, è che si trovi un lavoro per i figli. E se è vero quanto riferiscono le statistiche e le esperienze dei principali paesi sviluppati, la nuova occupazione si crea attraverso la creazione di nuove imprese. Sappiamo anche che non tutti i ragazzi saranno...

Ci sono due video di Ken Robinson, per TED, sull’inadeguatezza dei sistemi educativi attuali. Questo è il secondo. Grandioso passaggio sulla linearità del sistema educativo. I ragazzi non amano l’orologio da polso. “Ha una sola funzione”. Usano oggetti che fanno tante cose. Come un telefonino. Anche per vedere che ora è. Ebbene: la scuola è concepita come se avesse uan sola funzione… Non stupisce che i ragazzi non la comprendano fino in fondo. Avevamo un’educazione adatta al modello dell’industrializzazione, lineare. Ora ci vuole un processo organico...

Un amico mi chiede una riflessione sull’epistemologia dell’innovazione tecnologica per un possibile corso. Ho buttato giù alcune idee. Ma i commentatori di questo blog, forse, le arricchiranno e approfondiranno. È legittimo porsi il problema epistemologico dell’innovazione. Perché può avere molto senso tentare di sviluppare la nostra capacità di discutere il modo con il quale generiamo quella conoscenza che serve per immaginare, realizzare e verificare le idee innovative. Può essere un metodo, una filosofia, una cultura, una pratica. Ma è generazione di conoscenza. Dunque ha...

Un’economia complessa ha bisogno di molti tipi diversi di contratti di lavoro: professionisti e free lance, dipendenti e imprenditori, part time e stagionali… E così via. D’altra parte, ci sono persone che danno il meglio di sé se hanno un progetto di lunga durata e altre che si trovano meglio a passare velocemente da un progetto all’altro. Ci sono persone che guidano e persone che preferiscono essere guidate. E allora che cos’è tutta questa storia del posto fisso che è stata avviata dalle dichiarazioni di alcuni esponenti del governo? A prima vista non si tratta...

Un intervento da rivedere di David Weinberger, sulla crisi e la trasformazione delle istituzioni culturali esposte all’impatto della rete. Per continuare la riflessione sul suo ultimo libro: Too Big to Know. Il video è stato registrato nella sede di Ahref, l’11 novembre 2011.
David Weinberger @ ahref from Fondazione Ahref on Vimeo.

In astratto, il principio di non contraddizione funziona a meraviglia. Aristotele dice nella metafisica: «È impossibile che il medesimo attributo, nel medesimo tempo, appartenga e non appartenga al medesimo oggetto e sotto il medesimo riguardo». La frase A è anche non-A è falsa, o impossibile, o almeno priva di interesse perché non informa. Il fatto è che di contraddizioni ne saltano fuori tutti i giorni. Anche perché raramente i discorsi che si sentono seguono le regole della logica. Seguono le emozioni, l’affabulazione, il marketing… Si è parlato per vent’anni di un...

Bellissima presentazione di Antonio Damasio a Ted (una decina di mesi fa). Il mistero della coscienza si esplora indagando la formazione delle mappe mentali con le quali ci facciamo un’idea della situazione in cui siamo e il punto di riferimento stabile con le quali le interpretiamo che a sua volta è nella centralina di controllo del rapporto tra cervello e resto del corpo. Da vedere. Superaffascinante la questione del tronco cerebrale – che appunto fa da punto di riferimento stabile per interpretare le immagini mappate dalla mente – diviso in due parti. Una parte è tale che...