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Archivio - 14/12/2010

informazione media

Lezioni Wikileaks

Wikileaks ha dato una bella lezione a tutti, compresa sé stessa. Ecco gli insegnamenti principali: 1. L’informazione grezza va verificata, selezionata, constestualizzata, editata. La filiera che va da chi possiede un documento riservato e lo vuole rendere pubblico, a chi lo raccoglie nascondendo la fonte, a chi lo verifica e poi pubblica, costituisce una divisione del lavoro importante e...

perplessità

Per fortuna che il Cepu c’è

Se ha tanti iscritti, vuol dire che funziona, il Cepu. Se ha tanti parlamentari, vuol dire che funziona, il governo. Infatti, dice Barbareschi, il premier conosce i suoi Polidori. E Caleari. E Cesari. E Scilipoti. Forse è andare troppo per il sottile. Ma se si dice che quelli che sono stati votati per una coalizione non possono abbandonarla durante la legislatura, questo dovrebbe valere sia per...

media

Il dilemma di Google / 2

Non si esce facilmente dal dilemma di Google. Restituire prima i link che più interessano al business immediato di Google – promuovendo per esempio i suoi servizi di ricerca verticali – oppure restituire i link in modo indipendente dai suoi stessi interessi, secondo un algoritmo neutrale di rilevanza delle informazioni? E’ chiaro che gli utenti vorrebbero la seconda. Ma non è...

media

Tempo di media

Il tempo passato davanti alla televisione è ormai pari al tempo passato su internet, in America, dice Forrester. Per i giovani, però, internet vale più tempo che la televisione. Anche così, a quanto pare, il tempo di televisione non è necessariamente diminuito. (via New York Times) La televisione resiste. Anche perché si può fare internet e televisione insieme. La tv può essere anche un consumo...

Luca De Biase

Knowledge and happiness economy Media and information ecology

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